ACOSO ESCOLAR

Hoy en día, son muchos los casos de niñas, niños y adolescentes que afrontan una problemática escolar y social relacionada con algún tipo de conducta en la que uno o varios miembros de un grupo buscan ridiculizarlos, insultarlos, agredirlos, aislarlos e ignorarlos generando en ellos diferentes problemas emocionales que pueden llevarlos a la depresión o incluso al suicidio.
Esta conducta, denominada acoso escolar o bullying, es un tipo de violencia que puede ser verbal, física o psicológica y que como ya se mencionó afecta la salud mental de los niños y jóvenes, convirtiéndolos en personas inseguras, desconfiadas y con baja autoestima todo ello repercutiendo además en el rendimiento escolar y en el desarrollo integral.
Los resultados obtenidos de investigaciones realizadas muestran que el pico más elevado en violencia escolar en educación básica, se da en edades comprendidas entre 8 y 9 años, y a partir de esa edad disminuye hasta cobrar un nuevo protagonismo en la etapa de pre adolescencia para volver a presentar porcentajes importantes entre los 13 y 14 años.
Los agresores por lo general son individuos con una fuerte necesidad de dominar y someter a otros estudiantes, impulsivos e irritables, muestran poca empatía afectiva con sus víctimas, suelen ser agresivos con los adultos, incluidos padres y profesores, pueden presentar otras conductas disóciales como vandalismo, delincuencia y consumo de sustancias, estos chicos generalmente son más fuertes físicamente que el resto de compañeros en general y que las victimas en particular.
Es importante estar atento a los cambios de los estudiantes para identificar situaciones de acoso escolar, por ejemplo, los cambios de comportamiento y/o humor, tristeza, llanto, irritabilidad, pérdida o deterioro de las pertenencias escolares o personales, aparición de golpes, hematomas o rasguños, negativas a relacionarse con sus compañeros.

CURSO GRATUITO

El Massachusetts Institute of Technology (MIT), anunció su primer curso completamente gratis que puede ser seguido totalmente a través de internet. El curso, bautizado como “MITx” será sobre electrónica y comenzará en marzo.
Los estudiantes que aprueben recibirán un certificado del MIT. El curso, llamado “6.002x: Circuits and Electronics”, es gratuito y no tiene requerimientos previos para tomarlo.
MIT afirma que ésta no es una versión “light” de los cursos que se dictan en las salas de clase, sino que es igual de exigente e intenso. La principal diferencia es que está diseñado para estudiantes en línea, con un laboratorio virtual, libros de texto electrónicos, discusiones online y videos que reemplazan una clase. Se estima que tomará 10 horas de estudio a la semana y terminará en junio.
Aunque formalmente no hay requerimientos al momento de inscribirse, para entender el curso es necesario saber de matemática y computación.
En el prototipo, el curso dependerá de un “código de honor” con los estudiantes, que deberán comprometerse a mantener un comportamiento honesto. Sin embargo, más adelante habrá mecanismos para revisar la identidad de los estudiantes y verificar que hayan hecho el trabajo.
Después de este curso, la universidad espera lanzar otros en áreas como biología, matemáticas y física.

LAS NEUROCIENCIAS Y LA ESTIMULACION TEMPRANA

Tomado de  venaaprenderconlosninosdetartessos.blogspot.com

Las neurociencias han demostrado que dos billones de neuronas se crean en los primeros meses de vida, pero sólo con la adecuada estimulación cognitiva, afectiva y el acceso a distintas experiencias es posible que los niños y niñas logren su pleno desarrollo.

El rendimiento académico, las posibilidades de caer en la delincuencia o de ser adicto a la nicotina; son solo algunos de los aspectos que se ven determinados por los primeros cuatro años de vida. Cada día las neurociencias entregan más evidencias de que la primera infancia es una de las etapas más decisivas en la vida de un ser humano, ya que en ella se sientan las bases de las capacidades cognitivas, sociales y afectivas centrales que prepararan a un niño o una niña para la vida en sociedad.

La Organización Mundial de la Salud ha señalado que las condiciones ambientales en la primera infancia, son el determinante más poderoso de las competencias básicas con las que un ser humano se adaptará al mundo. De hecho, asevera que el desarrollo temprano continúa influyendo en la salud de las personas, en distintas formas, a lo largo de todo el ciclo vital.

Las investigaciones han demostrado que existe una edad óptima para los distintos tipos de estímulos sensoriales y motores, pasada la cual, no vuelven a darse de la misma manera. Es así como la cantidad, calidad, intensidad y diversidad de las experiencias sensoriales y motoras determina en gran medida la gama de estímulos que el niño será capaz de reconocer y apreciar.

De este modo, un niño que no recibe la estimulación necesaria queda con un rezago o retraso en el desarrollo que –de no ser tratado- será determinante para el resto de su infancia y vida adulta.

Otro aspecto a tener en cuenta es que  cuando el niño o la niña no reciben relaciones de protección y cuidados adecuados, aumenta el nivel de hormonas asociadas al estrés generando mayor riesgo de enfermedades físicas y mentales que dura hasta su vida adulta. También se ha demostrado que de los castigos no se extraen aprendizajes, al contrario es con los resultados positivos que se activan las redes neuronales en el cerebro, plasmando el aprendizaje correcto. Por esto es importante que los padres y cuidadores de niños en lugar de retarlos cuando hacen algo mal, les muestren la forma correcta de hacerlo.



INFORMACIÓN PARA MAESTROS PENSIONADOS

El pasado 26 de enero  la Fiduprevisora S.A., como entidad encargada de administrar el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, FOMAG, informo que a partir del mes de noviembre de 2011, el Consejo Directivo ordeno que el pago de las mesadas pensionales para el Magisterio, se realizaría los días 25 de cada mes y que la decisión del cambio de fecha fue tomada con el fin de garantizar la existencia de la totalidad de los recursos que gira la Nación, para realizar los pagos, evitando así retrasos en los mismos.

Aclaro además que lo estipulado por la ley, que indica que debe hacerse entre el último día de cada mes y los 5 primeros, sin embargo  se seguirá haciendo 5 días antes de los plazos fijados por la misma ley, es decir, el pago será recibido a partir del día 25 de cada mes.